La primera clase realizada de la asignatura “Nuevas tecnologías aplicadas a la
educación” consistió en su presentación con la exposición de los objetivos, contenidos y evaluación. Cabe destacar el libro de la asignatura en el que encontraremos los temas expuetos por la porfesora en la web de una manera más extensa.
En esta se destacó que la incorporación de las TecnologÍas de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto escolar es –o empieza a ser— una realidad cada vez más cotidiana. Asi, dentro del marco de magisterio deben ser entendidas como parte de la formación inicial del maestro, como una materia para aprender y seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida y como un elemento que hay que tener en cuenta en los procesos de enseñanza -aprendizaje.
Por un lado, cabe destacar el contexto actual que es de una sociedad golbalizadora que gira al rededor de la TIC, con exceso de información y gran velocidad de cambio. Y por otro lado, podemos destacaar la definición de TIC como el conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas (harware y software) soportes y canales de comunicación, relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de la información.
Los ámbios de estas son las telecomunicaciones, audiovisuales y comunicaciones. De las que podemos destacar las principales características como inmaterialidad, interactividad, instantaneidad, reproducción ilimitada, entre otras.
